一年级道德与法治《对人有礼貌》第一课时教学设计.docx

一年级道德与法治《对人有礼貌》第一课时教学设计

一、教材分析与核心素养定位

《对人有礼貌》是统编版道德与法治一年级上册第三单元《我上学啦》中的第11课，属于“社会生活”领域的核心内容。教材以“礼貌待人”为主线，通过“礼貌话大比拼”“我会用礼貌话”“做个有礼貌的好孩子”三个板块，引导刚刚完成幼小衔接的学生，从具体的语言行为入手，初步建立文明礼仪的规则意识与道德情感。教材选取的“见面问好”“请求帮助”“接受帮助”“承认错误”“打扰他人”五大典型情境，高度契合一年级新生的真实校园生活，具有极强的生活性与实践性。

依据《义务教育道德与法治课程标准（2022年版）》学段目标，本课核心素养定位聚焦于“文