高中一年级物理《重力》一节教学设计.docx

高中一年级物理《重力》一节教学设计

一、教学设计的整体构想

本节内容选自教科版高中物理必修第一册第三章第一节第二课时，是在学生刚刚建立力的一般概念之后，对一种具体力的第一次系统研究。力是贯穿整个力学乃至全部物理学的核心概念，而重力是学生生活中感受最直接、头脑中前概念最丰富的一种力。从小孩扔出的皮球总要落回地面，到航天员在轨道舱中飘浮，学生对重力积累了大量零散、矛盾甚至错误的经验。本课的教学价值，不在于让学生背会重力大小G＝mg，方向竖直向下，作用点叫重心这三句话，而在于完成一次从生活经验到科学概念的艰难摆渡。

教学构想立足三点。其一，以概念—规律—方法为明线，以测量—探究—建模—应用为暗线，让