第三单元 第17课 人机对话的实现 学习单 浙教版（2026）信息科技六年级上册.docxVIP

浙教版小学信息科技六年级上册·第17课

《人机对话的实现》学习任务单

班级：__________姓名：__________日期：__________

本单里的“身边的人机对话”清单和“找橡皮”的程序都是上课用的自编例子（示例数据）；写记录时不写同学的真实姓名，也不填账号、号码和住址。

认一认这一课的关键点

先填一填：能自己写出来，才算真听懂了。

要认清的

我填

人机对话，是人与机器的一种新型＿＿＿＿方式：让机器能理解和运用人类的自然语言，实现＿＿＿＿。

早期的人机对话系统基于＿＿＿＿，主要靠模板匹配；现在大量使用以＿＿＿＿为主的自然语言对话系统。

一次对话要经过五步，按顺序是：对话输入→＿＿＿＿→语义理解→＿＿＿＿→语音输出。

“语音识别”把我们说的话变成＿＿＿＿；“语音合成”把要回答的话变成＿＿＿＿。

五步里，＿＿＿＿最关键：字听错了、意会错了，答出来的话就不对。

程序里name=input(请输入丢失物品的名称：)这一句在＿＿＿＿。

程序里ifname==橡皮:这一句在＿＿＿＿。

输入“铅笔”时，程序走＿＿＿＿那一条，输出“不好意思，你需要的东西暂时不在我这里”。

想让程序一直问下去，可以加一个＿＿＿＿。

智能音箱、教育机器人、手机上的语音助手，都是＿＿＿＿设备。

人工智能设备的人机对话，只能用＿＿＿＿分析我们说的话。

一句话收