统编版语文五年级下册 草船借箭【交互版】.pptxVIP

初步学习阅读古典名著的方法。;;主要作品：小说《三国演义》《三遂平妖传》，杂剧《风云会》等。;本文是根据元末明初罗贯中的《三国演义》第四十六回相关内容改写的。东汉末年，曹操统一北方后率军南下，在长江北岸集结兵力，准备统一全国。孙权手下大将周瑜驻守在长江南岸，刘备派诸葛亮前去联吴抗曹。“草船借箭”的故事就发生在此时。;自由读课文，读准字音，读通句子。;;结构：;结构：;口头指派或命令；嘱咐。（）

拒绝；推辞。（）

请人或机构等代办。（）

虚和实，泛指实际情况或内部情况。（）

惊人的机智，巧妙的谋划，形容有预见性，善于估计客观情势，决定策略。（）;初读课文，想一想：题目是“借箭”，为什么不用“骗箭”或“取箭”呢？;再读课文，说一说：为什么诸葛亮要草船借箭？他是怎样一步步实施借箭的？草船借箭的结果是什么？在文中找出相应的段落和语句读一读。;周瑜对诸葛亮心怀妒忌。;因为周瑜妒忌诸葛亮的才能。

周瑜担心诸葛亮的才能会让刘备的势力更加强大，将来对东吴不利。;朗读第2、3自然段，说一说周瑜是怎么为难诸葛亮的？;军令状为戏曲和旧小说中所说的，接受军令后写的保证书，表示如果不能完成任务，愿依军法治罪。;周