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小学六年级劳动教学设计：旧伞新生——利用废旧雨伞制作购物袋

【教材分析】

本课选自小学劳动六年级创意设计·变废为宝主题单元。雨伞是每家每户几乎都有、又极易损坏丢弃的日常物品。伞面布料多为涤纶或碰击布，防水、耐磨、花色丰富，是制作购物袋的理想材料。伞骨可变拆为撑杆、提手加固件，伞帽与伞柄亦可成为装饰或功能部件。本课以拆解—设计—缝制—检验—展示为主线，让学生在真实的物尽其用任务中，经历完整的劳动过程，形成环保意识与设计思维。

本课与数学学科的测量、周长计算，与美术学科的构图配色自然衔接，重点落在劳动课标所强调的亲历劳动过程、形成劳动品质、深化劳动创造三个维度。

【学情分析】

六年级学生手指小肌肉群发育较为成熟，在此前缝制笔袋、钉纽扣等课程中已掌握平针、回针等基本针法，具备使用针线、剪刀的经验，但对大尺度裁剪、双层布料缝合、承重结构设计缺乏体验。学生动手热情高，个体差异明显：约三分之一学生缝纫熟练，约一半需同伴协助，少数学生从未持针。为此采用师徒结对的四人小组制，组内分工轮换，保证每位学生都有独立完成的工序。

【教学目标】

一、劳动观念。学生通过自己的双手让废弃雨伞重新发挥价值，体会垃圾是放错位置的资源，初步形成物尽其用、绿色消费的生活观念。

二、劳动能力。掌握伞面拆解、去浆清洗、量尺裁剪、卷边缝合、提手加固五步工艺流程，能独立完成一个承重不低于2千克的购物袋。

三、劳动习惯与品质。养