小学五年级心理健康教学设计：我的情绪我做主.docx

小学五年级心理健康教学设计：我的情绪我做主

一、课例定位

本课面向小学五年级学生，属于心理健康教育活动课，主题对应“五年级上册心理健康教育课件我的情绪我做主”，以13张PPT为课堂行进线索，核心不是教学生压住情绪，而是帮助学生看清情绪来得有原因、走得有方法、表达有边界。五年级学生处在自我意识明显增强的阶段，开始在意同伴评价，也会把委屈藏在玩笑里，把愤怒说成“没事”。这节课要把“情绪没有好坏，行为要有分寸”落在可体验、可操作、可迁移的课堂活动中。

课程依据《中小学心理健康教育指导纲要》关于认识自我、情绪调适和人际交往的基本要求设计，不追求知识堆积，追求学生在一节课里经历一次完整的情绪旅程：能被命