小学一年级生命安全教育主题班会教学设计——珍爱生命，安全第一.docxVIP

小学一年级生命安全教育主题班会教学设计——珍爱生命，安全第一

一、设计理念

一年级学生刚踏入校园，活泼好动，自我保护意识薄弱，对危险的预判能力几乎处于起步阶段。课间追逐打闹、上下楼梯推搡、马路上随意奔跑、误触电源插座等现象在低年级屡见不鲜。安全教育如果停留在口头说教，孩子听不进、记不住、用不上。本课以珍爱生命，安全第一为主题，立足儿童生活经验，借助情境表演、游戏体验、儿歌传唱、实操演练等方式，把抽象的安全规则转化为可感、可做、可记的具体行为，让学生在参与中懂得生命的可贵，在体验中学会保护自己和关心他人。

二、教学目标

（一）情感态度目标：通过生命故事的讲述和小调查，感受生命的来之不易，萌发珍爱生命、敬畏生命的朴素情感，愿意做安全小卫士。

（二）知识认知目标：了解校园活动、上下学途中、居家生活三个场景中的常见安全隐患，能说出基本的防范办法；熟记110、119、120三个紧急电话及其适用范围。

（三）行为能力目标：掌握过马路、上下楼梯、火灾逃生等基本动作要领，能在模拟情境中正确做出判断和反应，做到课前有准备、课中有演练、课后能践行。

三、教学重点与难点

教学重点：让学生在真实情境的体验中掌握基本的自护、自救常识，把要我安全转化为我要安全。

教学难点：一年级学生注意力时间短、具象思维占优势，如何让安全规则内化为日常习惯，需要借助反复演练和儿歌化、游戏化的手段加以巩固。

四、课前准备

教师