小学五年级美术教学设计《德加的芭蕾舞者》动态捕捉与色彩表现.docx

小学五年级美术教学设计《德加的芭蕾舞者》动态捕捉与色彩表现

依据《义务教育美术课程标准（2022年版）》核心素养导向，结合小学延时服务“美育浸润”专项行动要求，本教学设计立足于小学五年级学生身心发展特点与美术学科核心素养培育目标，以印象派大师爱德华·德加的芭蕾舞者系列作品为核心素材，构建“赏析名作—解构动态—实践创作—多元评价”完整教学链条。课程旨在引导学生透过德加独特的视角切入与光色语言，理解人体动态的瞬间美感，掌握粉笔画与混合媒材的表现技法，在“动静结合、虚实相生”的创作实践中，完成从观察模仿到个性表达的跨越，培育审美感知、艺术表现、文化理解、创新实践四大核心素养。

一、课程定位与育人价