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2025年全国教师资格考试综合素质模拟卷(幼儿园)及答案

一、单项选择题（本大题共29小题，每小题2分，共58分）

在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案字母按要求涂黑。错选、多选或未选均无分。

1.某公办园在期末幼儿发展评估中，取消了原有“识字量达标”“百以内算术计算测评”等考核项，转而把幼儿的游戏参与度、同伴交往能力、生活自理能力、情绪表达能力作为核心评估指标。园长在教研会上提出：“我们要给幼儿提供能自然发芽的种子教育，不能做把禾苗拔起来凑高度的功利性培养。”该园的做法（）

A.正确，体现了素质教育是促进幼儿全面发展的教育

B.正确，说明素质教育不需要对幼儿进行知识技能启蒙

C.错误，会大幅降低幼儿园的教学效率，不利于幼小衔接

D.错误，没有满足家长对幼儿学业发展的核心需求

2.中班幼儿浩浩总是坐不住，集体绘本阅读时总爱摸旁边小朋友的辫子、拽邻座的衣角，时不时还会发出小声音打断活动。带班的李老师没有当众批评他，而是通过一周的观察发现浩浩有较强的触觉探索需求，专门在班级区角设置了“触觉感知盒”，放入不同材质的布料、天然木块、毛绒玩偶、磨砂卡片供他在自由活动时间探索，还设计了“小小触觉侦探”的集体游戏请浩浩当小助手，引导他在规则范围内满足探索欲。两个月后，浩浩在集体活动中的注意力持续时间从原来的5分钟提升到了15分钟，也不再随意