七年级上册语文《寓言四则》第1课时教学课件.pptxVIP

寓言四则小故事里的大智慧部编版七年级语文上册·第六单元·第1课时

一节课，读两则寓言、懂一种文体学习导航1读故事梳理两则寓言的情节脉络，把握人物15分钟2察手法辨析想象、夸张、对比、拟人的讽刺锋芒10分钟3悟寓意从情节反推寓意，理解寓言借小喻大12分钟4用迁移为生活场景拟写寓意句，当堂练笔8分钟部编版七年级语文上册·第六单元·《寓言四则》第1课时02/30

寓言：把道理藏进一个短小的故事里文体常识寓·寄托“寓”即寄托、隐含。作者不把道理直说，而是搭一个故事当“壳”，让读者自己悟出。言·劝诫故事只是手段，劝诫与讽刺才是目的。读寓言，最终要读出“人应该怎样”。小·精悍篇幅短、人物少、情节单一，常常结尾一句点破寓意。寓言是穿着故事外衣的道理。故事越是荒诞可笑，道理往往越是清醒锋利。——阅读寓言的第一把钥匙本课选自《伊索寓言》——《赫尔墨斯和雕像者》《蚊子和狮子》均为古希腊寓言的经典篇目。部编版七年级语文上册·第六单元·《寓言四则》第1课时03/30

两千多年前的奴隶，讲出了最清醒的故事知人论世部编版七年级语文上册·第六单元·《寓言四则》第1课时04/30伊索是谁相传为公元前6世纪古希腊的奴隶，相貌丑陋却极富智慧，善以动物故事讽喻世事。他的故事经后人整理，成为《伊索寓言》。为什么值得读《伊索寓言》是世界上最早的寓言集之一，《