2026年清华大学版五年级下册第三单元“教学评一体”教学设计：TravelPlans.docxVIP

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2026年清华大学版五年级下册第三单元“教学评一体”教学设计：TravelPlans

教学设计说明

项目

内容

授课对象

五年级学生（10—11岁）

课题名称

清华大学版五年级下册Unit3TravelPlans

课时安排

6课时（每课时40分钟）

教材版本

清华大学出版社（2026年春季修订版）

单元主题

人与自我·生活与学习——旅行计划

大概念

合理规划旅行是一种有目的、有条理的生活能力，也能增进对世界的理解与尊重

核心内容

旅行地点、交通方式、活动安排的词汇与句型；begoingto结构表达计划；旅行计划书的撰写与展示

教学重点

运用begoingto结构询问和表达旅行计划；整合地点、交通、活动等要素进行连贯表达

教学难点

在真实语境中灵活运用一般现在时与begoingto结构的区别；多维度信息整合后完成个性化的旅行计划书

设计理念与指导思想

本单元教学设计以《义务教育英语课程标准（2022年版）》为基本依据，突出英语学习活动观和“教—学—评”一体化设计。五年级学生正处于从模仿性学习向意义性表达过渡的关键期，他们对“旅行”话题具有天然的兴趣，但用英语完整表达未来计划仍存在语言和思维上的双重挑战。

在本单元中，我没有简单地按照教材页码逐课讲授，而是将整个单元视为一个完整的“规划—表达—展示”项目。学生从感知旅行词汇开始，逐步建构句型，阅读