小学道德与法治一年级上册《我们小点儿声》教学设计.docx

小学道德与法治一年级上册《我们小点儿声》教学设计

一、教材与学情分析

本课选自统编版《道德与法治》一年级上册第三单元家中的安全与健康中的第13课《我们小点儿声》。教材通过图书馆里的声音医院里的声音家里的声音三个生活场景，引导学生认识在不同场所控制音量的必要性，养成轻声细语、文明说话的良好习惯。教材编排遵循一年级学生从具体到抽象、从感性到理性的认知规律，配以色彩鲜明的插图和贴近生活的情境，符合低龄儿童的视觉审美和心理特征。

一年级学生刚刚步入小学校园，对学校生活充满好奇，但规则意识尚未完全建立。部分学生在幼儿园阶段养成的大声说话、高声呼喊的习惯尚未得到有效纠正，在课间、走廊、阅览室等场所时常出现