初中八年级数学上册“用SSS判定三角形全等”教学设计.docx

初中八年级数学上册“用SSS判定三角形全等”教学设计

一、教学内容分析

本节课选自人教版八年级数学上册第十四章“全等三角形”中14.2节“三角形全等的判定”第3课时，核心内容是用“边边边”（SSS）判定两个三角形全等。

从知识体系看，全等三角形是研究线段相等、角相等的重要工具，是后续学习等腰三角形、平行四边形、圆等内容的逻辑起点。前两节课学生已经经历了全等三角形的概念学习，知道“能够完全重合的两个三角形叫做全等三角形”，也掌握了全等三角形对应边相等、对应角相等的性质。但用定义判定全等需要验证六个元素（三条边、三个角）分别对应相等，操作繁琐，这就自然产生了一个数学问题：能否减少条件，用尽可能少的