六年级心理健康《走进青春之旅》教学设计.docx

六年级心理健康《走进青春之旅》教学设计

【设计理念】

六年级学生正站在童年的尾巴上，部分孩子已经悄然踏入青春前期。身体的变化、情绪的波动、对异性的朦胧好感、与父母关系的微妙转变，这些都在教室里真实发生着。本课依据北师大版六年级上册心理健康教材第十课的内容，立足《中小学心理健康教育指导纲要》中关于帮助学生正确认识青春期的生理和心理变化的要求，以旅行为核心隐喻，把青春期比作一场即将启程的旅程，让学生在轻松、安全、不尴尬的氛围中认识青春、接纳变化、学会自我保护。

青春期教育最忌讳两种极端：一种是讳莫如深，让孩子只能从不健康的渠道获取信息；另一种是填鸭式灌输，把生命成长讲成枯燥的生理知识。本课坚持体验