小学二年级英语《Unit 2 I have a rabbit》交互动画复习课教学设计.docxVIP

小学二年级英语《Unit2Ihavearabbit》交互动画复习课教学设计

一、教材分析与核心素养定位

译林版《英语》一起二年级上册Unit2Ihavearabbit属于MeandMyWorld主题语境下Peopleandself子主题，核心话题为Petsandanimals。本单元主呈现语言目标为掌握rabbit,dog,cat,bird,fish五个宠物单词及句型Ihavea.../Idonthavea...，配合Letssing,Letschant,Letsplay等板块，旨在通过听说游戏、律动表演、绘本延伸等形式，让学生在感知宠物特征、表达拥有与否的真实交际中，初步建立人与自然和谐共处的情感态度。复习课并非简单的知识堆砌，而是单元教学的归纳器与迁移场。依据《义务教育英语课程标准（2022年版）》对第二学段语言能力维度能听懂、会说、会认读本单元词汇，能在真实或模拟情境中运用目标句型进行简单交际及思维品质维度能根据图片、动画等多模态资源获取关键信息，进行简单归纳分类的要求，本课将核心素养落脚点锁定为：在交互动画构建的沉浸式情境中，引导学生完成从机械模仿到有意义输出，再到个性化表达的认知跃迁，同时渗透爱护动物、科学养宠的正确价值观。

二、学情分析与教学