2026年翼美版一年级教学设计：我们的动物朋友艺术家眼中的动物.docxVIP

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2026年翼美版一年级教学设计：我们的动物朋友——艺术家眼中的动物

教学设计说明（表格呈现）

授课对象

课题名称

课时安排

教材版本

单元主题

大概念

核心内容

教学重点

教学难点

一年级全班

我们的动物朋友——艺术家眼中的动物

10课时（每课时40分钟）

翼美版美术（2026）

动物形象的观察与表现

形、色、情感的统一

动物特征观察、基本造型、色彩运用、情感表达

动物外形特征的捕捉与简笔画表现

如何在保持形似的同时注入个人情感与创意

设计理念与指导思想

本单元以“动物”为情感载体，引导学生在观察真实动物与欣赏动物画作的过程中，体验形体结构、色彩变化与情感表达的相互关系。教学遵循《义务教育课程标准（2022年版）》美术学科核心素养——感知与欣赏、表达与创造、实践与探究、文化与传承的要求，采用情境教学、项目式学习与合作学习相结合的策略，让学生在“小小动物园策划人”角色中完成从观察、记录、构思到创作的全链条学习，实现教学、学习、评价的一致性。

一、课程标准解读与核心素养分解

1.《义务教育课程标准（2022年版）》相关要求

感知与欣赏：能够通过观察、比较、描述动物的外形特征、动态姿态及其在自然环境中的表现，初步形成审美感受。

表达与创造：能够运用线条、形状、色彩等基本美术语言，表现自己喜欢的动物形象，并在创作过程中尝试不同的材料与工具。

实践与探究：能够在教师引导下