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2026年江苏省幼儿园社会适应能力训练试题

考试时间：______分钟总分：______分姓名：______

一、情景描述

1.小明在建构区想用一块红色的长方形积木，小红也想要同一块积木，两人同时伸手去拿，发生了抢夺，积木掉在了地上。小明生气地瞪着小红，小红哭了，两人谁也不肯先捡起积木。请描述此时教师可能的介入方式和引导策略。

2.幼儿园组织了“小小图书管理员”活动，请几位幼儿轮流整理图书角。小华负责整理时，经常把书乱放，或者把故事书和绘本混在一起。当教师提醒他时，他嘴上答应，但下次还是一样。请描述教师可以尝试的引导方法。

3.自由活动时间，小丽独自坐在角落里，看着其他小朋友在玩她喜欢的娃娃家游戏，她看起来很羡慕，但没有主动加入。教师观察到这一情况，可以如何回应和鼓励小丽？

4.老师正在组织幼儿玩“老狼老狼几点了”的游戏，当老狼说“五点了”时，大部分幼儿都跑了起来，只有小刚慢吞吞地走着，老师连续叫了两次“六点了”他才跑开。请描述教师可以如何观察和了解小刚的行为背后可能的原因。

5.区域活动结束后，孩子们需要整理自己的区域。小强不愿意收拾玩具，总是找各种借口拖延，或者把玩具推给其他小朋友。请描述教师可以运用的积极引导策略。

二、互动交流模拟

6.教师给小朋友们分发任务，让他们去美工区取绘画工具。小美拿到工具后，没有按照要求去领取画纸，而是先