小学二年级道德与法治《安全地玩》第二课时教学设计.docx

小学二年级道德与法治《安全地玩》第二课时教学设计

一、教材分析与学情诊断

统编版小学道德与法治二年级下册《安全地玩》单元聚焦儿童日常游戏与活动中的安全防护，旨在引导学生树立风险防范意识，掌握初步的自我保护方法。本课为该单元第二课时，在第一课时“认识身边的安全标识与危险行为”基础上，进一步引导学生识别游戏场景中的潜在风险，学习在不同情境下寻求帮助与自我保护的正确方式。

二年级学生处于具体形象思维向抽象逻辑思维过渡的阶段，对新奇事物充满好奇，活动范围随年龄扩展，但危险识别能力与自救经验尚不充分。教学中需依托鲜活的生活情境，借助角色扮演、情境辨析、合作探究等方式，将抽象的安全知识转化为可操作的行为指