2026年人教数学六年级下册第二单元百分数（二）第五板块费曼学习法操作过程.docxVIP

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2026年人教数学六年级下册第二单元百分数（二）第五板块费曼学习法操作过程

教学设计说明

项目

内容

授课对象

六年级学生

课题名称

百分数（二）第五板块：费曼学习法操作过程

课时安排

2课时（每课时40分钟）

教材版本

人教版（2026年修订版）

单元主题

百分数（二）——生活中的百分数应用与思维建构

大概念

用数学语言解释世界，在教与学的转换中实现概念的深度内化

核心内容

借助费曼学习法，将折扣、成数、税率、利率等百分数应用知识进行结构化梳理与输出式学习，培养元认知能力与数学表达素养

教学重点

掌握费曼学习法的“四步操作流程”，能够用简洁清晰的语言向他人讲解百分数应用问题

教学难点

将复杂的百分数应用题转化为通俗易懂的生活语言，在“回看反思”中发现自身知识漏洞并主动修补

设计理念与指导思想

本板块是人教版六年级下册第二单元《百分数（二）》的收官内容，也是整套教材“综合与实践”领域的重要探索。教材在编排上，从折扣、成数、税率、利率四个板块逐步推进，让学生在具体情境中理解百分数的实际意义和计算方法。第五板块没有引入新的知识点，而是将目光从“学什么”转向“怎么学”，引导学生用费曼学习法重新审视前四个板块的学习历程。

费曼学习法的核心理念是“教是最好的学”。这一方法源自诺贝尔物理学奖得主理查德·费曼的学习实践，他认为，如果不能把某个概念用简单的语言讲给一个外行人听，