小学四年级英语Unit 2 Hit it big综合实践课教学设计（外研版新教材）.docxVIP

小学四年级英语Unit2Hititbig综合实践课教学设计（外研版新教材）

一、设计理念与课标依据

本课是外研版四年级上册新教材Unit2的第四课时Hititbig，属于单元序列中的综合实践与成果输出板块。依据义务教育英语课程标准（2022年版）对一级目标的要求，四年级学生应能在图片、实物和教师的帮助下，围绕熟悉的话题进行简单的口头表达，能模仿范例书写词句，并对英语学习保持持续的兴趣与自信。Hititbig板块恰好承担了学了要能用、用了要敢秀的功能定位，是检验单元学习成效、发展学生核心素养的关键课型。

本课整体设计遵循主题意义引领、语篇依托、活动承载的思路，以单元主题爱好与能力为主线，把语言知识、文化意识、思维品质和学习能力四个维度的素养目标落实到一个个可操作的学习任务中。教师不做知识的搬运工，而做活动的策划者、观察者和反馈者，让学生在真实的任务情境中完成从学英语到用英语的跨越。

二、教材分析

本单元前三课时依次完成了核心词汇（sing,dance,swim,run,draw,playfootball等）、核心句型（Ican.../Canyou...?Yes,Ican./No,Icant.）以及简短对话的听说训练。Hititbig作为收官课时，教材页面上呈现了一个综合性的展示任务：学生需要综合运用本单元的词汇与句型，完成一份我