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2026年非遗文化进校园活动策划方案

一、活动背景与意义

（一）活动背景

随着现代社会的快速发展，许多承载着民族记忆的非物质文化遗产面临着传承断层的困境。一方面，部分非遗项目的传承人年事已高，却难以找到合适的年轻一代传承人；另一方面，当代青少年对本土非遗文化的认知较为淡薄，多数人仅通过网络片段或书本文字了解非遗，缺乏近距离接触和体验的机会。

近年来，国家持续推进非遗保护与传承工作，出台多项政策鼓励非遗文化走进校园，将校园作为培育非遗传承者、传播传统文化的核心阵地。2026年作为推进文化自信自强的关键阶段，开展非遗进校园系列活动，不仅能填补青少年文化认知的空白，更能为非遗传承注入新鲜血液，让古老的技艺在校园中焕发新生。

（二）活动意义

首先，活动能有效提升学生的文化素养。通过近距离接触非遗项目，学生可以深入了解其背后的历史渊源、制作工艺和文化内涵，增强对民族文化的认同感和自豪感，树立文化自信。其次，活动为非遗传承搭建了新平台。校园拥有庞大的年轻群体，通过体验和实践，能挖掘出一批对非遗有兴趣、有天赋的学生，为非遗项目培养潜在的传承者。最后，活动能丰富校园文化建设。将非遗元素融入校园生活，有助于打造具有特色的校园文化品牌，营造浓厚的传统文化氛围，让校园成为传播和传承非遗文化的重要阵地。

二、活动主题与目标

（一）活动主题

本次活动以“指尖非遗·薪火相传——2026年非遗文化进校园系列活动