湘科版（新教材）小学科学三年级下册第五单元《1 种子萌发》精品教案.docxVIP

1种子萌发

课题

种子萌发

单元

第五单元

学科

科学

年级

三年级

教材

分析

本课包括“观察种子”“研究种子的萌发”“播种”“观察描述小苗”4个活动。“观察种子”通过搜集种子的活动使学生认识到种子的多样性；按“由外到里”的顺序，用“操作指导说明”“蚕豆种子解剖图”等引导和帮助学生观察种子的结构，了解种子的共同特征。“研究种子的萌发”利用学生对话、研究计划示例和实验装置操作指导说明，引导学生通过对比实验认识种子萌发条件。“播种”用操作步骤图文示例，指导学生依据种子所需要的萌发条件把种子种到土壤里。“观察描述小苗”用学生讨论对话场景图，指导学生观察方法，激励学生观察、记录种子的萌发过程。

教学

目标

1.科学观念：

（1）知道种子的外形各异，但基本构造相似。像蚕豆这样的种子有种皮和胚两部分，胚又包括子叶、胚根、胚轴、胚芽等结构。

（2）知道种子能够孕育新的生命，条件适宜时种子就会萌发，种子的萌发需要水和适宜的温度等。种子萌发是植物生长的开始阶段。

2.科学思维：能运用感官和工具有顺序地观察比较不同种子的外形特点和内部结构的异同，经历解剖种子的过程，并做好记录。

3.探究实践：

（1）能运用对比实验的方法探索种子萌发的条件，遇到难点能阅读说明书获得启发并按步骤完成实验操作，发展思维能力和实践能力。

（2）能播种种子，观察种子的生长变化并做好观察记录。

4.态度责任：

（1）有