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2026年秋人教版语文三年级上册第一单元大单元整体教学设计（2022课标）

教学设计说明

项目

内容

授课对象

三年级学生

课题名称

校园里的成长节拍——学校生活体验与表达

课时安排

10课时

教材版本

人民教育出版社（2024修订版）

单元主题

学校生活

大概念

学校是充满发现与友谊的成长乐园，细致的观察与有温度的记录能帮助我们珍藏校园生活的美好瞬间。

核心内容

精读课文《大青树下的小学》《花的学校》，略读课文《不懂就要问》，口语交际“我的暑假生活”，习作“猜猜他是谁”，语文园地一（含交流平台、词句段运用、日积月累）

教学重点

1.关注有新鲜感的词句，体会其表达效果，初步学习积累与迁移运用。2.学习抓住人物特点进行观察与描写，完成写人片段。3.在真实情境中连贯表达，自然交流假期生活与校园见闻。

教学难点

1.将阅读中积累的有新鲜感的词句转化为自己的表达，用于写作实践。2.在口语交际中做到讲清楚、听明白，并能有礼貌地回应。3.建立“观察—积累—表达”的学习路径，初步形成“留心周围事物”的语文意识。

设计理念与指导思想

本单元教学设计以《义务教育语文课程标准（2022年版）》为根本遵循，坚持素养导向，强化学科实践，推进综合学习。设计围绕“学校生活”这一人文主题，以“校园里的成长节拍”为大情境，将识字写字、阅读鉴赏、表达交流、梳理探究等语文实践活动有机整合