人教版（新教材）七年级生物上册第二单元第三章第三节2.3.3《真菌》教学设计.docxVIP

第三章?微生物

第3节真菌

年级

七年级

授课时间

1课时

课题

第3节真菌

教材分析

《真菌》内容选自人教版七年级上册新教材第二单元第三章《微生物》，教材以腐乳、发霉橘子等生活实例为载体，围绕“真菌的多样性、结构、生殖及与人类的关系”展开，突出“真菌是真核生物、依赖现成有机物生活”的核心概念，并体现生物与人类的辩证关系。

教材还设置了实验探究模块，引导学生利用所学知识制作临时装片，观察酵母菌和青菌的结构，并介绍了日常生活中常见的蘑菇。体现新教材重视科学探究，强调生物离不开生活，来源于生活。

教学目标

【知识目标】

能说出真菌的主要类群（单细胞酵母菌、多细胞霉菌、大型真菌）；

掌握真菌的细胞结构特点及生殖方式；

3.举例说明真菌与人类的利害关系，理解其在生态系统中的分解者作用。

【素养目标】

生命观念：通过真菌“结构（菌丝）-功能（吸营养、产孢子）”的对应关系，建立“结构与功能相适应”的生命观念；

2.科学思维：对比真菌与动植物细胞、细菌结构，培养分析、比较的逻辑思维；

3.探究实践：通过“模拟观察青霉孢子”的活动，提升观察、归纳的科学探究能力；

4.态度责任：认同真菌在人类生活中的利与弊，培养合理利用真菌的意识，树立正确对待真菌的态度。

教学重、难点

【教学重点】

1.真菌的细胞结构特点；青霉（及虫草菌）的菌丝类型；真菌的孢子生殖；真菌与人类的关系。

2.