高中信息技术专题复习教学设计：信息的编程加工与智能化加工实践探究.docx

高中信息技术专题复习教学设计：信息的编程加工与智能化加工实践探究

一、教学目标定位与核心素养导向

本节课面向高一年级学生，在学生已初步掌握Python基础语法和算法基本结构的前提下，引导学生深入理解信息加工的两种核心范式——编程加工与智能化加工。教学目标不再局限于知识记忆层面，而是聚焦学科核心素养的全面提升。在信息意识维度，要求学生能够辨识不同信息加工方式的适用场景，形成问题驱动、技术适配的思维习惯；在计算思维维度，通过对具体问题的算法设计、代码实现与调试优化，培养学生抽象建模、模块化分解、迭代优化的思维能力；在数字化学习与创新维度，鼓励学生主动尝试将人工智能技术应用于真实问题的解决，体验技术