统编版道德与法治六年级上册6.docx

统编版道德与法治六年级上册6.1友谊的真谛教学设计

教材分析与大单元定位

本课位于统编版道德与法治六年级上册（五四学制）第三单元“师生情·友谊长”第六课“友谊的真谛”第一课时。教材编排遵循“情感体验—理性认知—行为内化”逻辑，旨在引导处于青春期萌动期的学生，透过现象看本质，理解友谊的内涵、特征与价值，确立正确交友观。在大单元教学框架下，本课承接第五课“亲近师长”确立的平等尊重人际基础，为第七课“交往新空间”拓展网络社交规范铺垫，是单元核心素养“健康人格”与“社会责任”落地的关键一环。

教材内容包含三个板块：“友谊是什么”“真挚的友谊”“珍贵的友谊”。第一板块通过“友谊树”活动，引导学生从情感体