高三化学一轮复习晶体结构与性质配合物与超分子教学设计.docxVIP

高三化学一轮复习晶体结构与性质配合物与超分子教学设计

一、教学设计总述

本节课面向高三年级一轮复习，内容为物质结构模块中晶体结构与性质、配合物与超分子两大板块。这两部分在近年高考全国卷及各省市卷中以选择题、物质结构综合大题两种形式稳定出现，分值通常在十分至十四分之间，是学生夺取高分的必争之地。一轮复习阶段的学情特点是：学生在新课阶段已经接触过晶胞、配位键等概念，但时隔较久，知识处于零散状态，对晶胞计算的规范路径、配位数的判断、配合物的表示方法掌握不牢，做题时凭感觉、凭记忆，缺少可迁移的思维模型。

基于上述判断，本课设计遵循三条原则。第一，以真实高考题为载体组织复习，让学生在解题现场暴露问题、修复认知。第二，以思维建模为主线，把零散的考点整合为晶胞分析三步法、配位结构判读法两条可操作的路径。第三，以规范表达训练收尾，确保学生不仅会想，还会写、会算、会拿分。全课计划两课时完成，第一课时聚焦晶体结构与性质，第二课时聚焦配合物与超分子，两课时之间用一道综合题衔接。

二、教学目标

学生能够说出晶体与非晶体的本质区别，能依据X射线衍射、各向异性等证据判断固体是否为晶体，理解晶胞是描述晶体结构的基本单元，掌握均摊法计算晶胞中粒子数的方法，并能独立完成晶胞密度、晶胞参数、粒子间距等定量计算。

学生能够比较离子晶体、分子晶体、共价晶体、金属晶体四类晶体的构成微粒、作用力类型与熔沸点、硬度、导电性等宏