2.1+声音的产生与传播+课件+ 人教版初中物理八年级上册.pptxVIP

第2章第1节声音的产生与传播

小组讨论寻找物体发声时的共同特征1.拨动张紧的皮筋，观察皮筋的变化；拨动一端伸出桌面的钢尺，观察钢尺的变化。2.边说话，边用手摸颈前喉头部分。3.用小锤敲击音叉和鼓面，感受音叉和鼓面的变化。4.选用身边的其他物体使其发声，再联想日常生活中发声的物体。找出发声部位，及发声时的特点。

小组汇报1物体发声时，有什么共同特征。2你是通过哪些现象或体验总结出这个特征的？

用乒乓球把音叉的振动放大用米粒间接表现鼓面的振动转换法

抢答我回答我我老师我

记录声音

边学边玩气体、固体、液体可以传播声音声的传播需要物质，物理学中把这样的物质叫做介质

一些介质中的声速v（m/s)介质速度介质速度空气（0℃）331海水（25℃）1531空气（15℃）340冰3230空气（25℃）346铜（棒）3750软木500大理石3810煤油1324铝（棒）5000水1500铁（棒）5200通过以上数据，你能发现什么规律？在空气（15℃）时声音的速度：340m/s

回声

小结小结

1.如图是科技进校园活动中某同学体验无皮鼓的情景。参与者只要用手在无皮鼓空虚的鼓面上敲击几下，就能听到铿锵激昂的鼓声，下列关于无皮鼓的说法不正确的是（????）A．无皮鼓的鼓声是由物体振动产生的B．无皮鼓的鼓声在空气中以波的形式传播C．无皮鼓鼓声的传播速度与空气温度无关