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小学五年级下册劳动《种多肉植物装饰教室》教学设计

一、教材分析

《种多肉植物装饰教室》是人民教育出版社五年级下册劳动课程中生产劳动任务群的重要内容。本课以多肉植物的种植盆栽为载体，将植物栽培技能学习与教室环境美化有机结合，既是对低中年级整理与收纳简单手工艺制作等劳动经验的延伸，又是学生接触农业生产劳动、形成初步职业认知的重要起点。

多肉植物因其形态多样、耐旱易养、繁殖简便的特点，成为小学生开展种植实践的理想对象。本课的核心不是简单地完成一次栽种动作，而是要让学生在选苗、配土、栽种、养护、布展的完整链条中，体会劳动创造美的过程，理解植物生长与光照、水分、土壤之间的内在联系，初步建立三分种、七分养的养护意识。学生在亲身实践中获得劳动成果，并将成果用于共同生活空间的美化，能够真切感受到劳动的价值与快乐，这正是劳动课程区别于一般科学课程或美术课程的独特育人功能。

二、学情分析

五年级学生经过四年多的学习，已经具备了较为扎实的动手操作基础，能够熟练使用剪刀、小铲、镊子等简单工具，具备小组合作完成任务的经验。多数学生见过甚至养过多肉植物，对其有天然的好感与好奇心，这种兴趣是宝贵的教学资源。

但从实际调查来看，学生对多肉植物的认知存在明显偏差：一是认为多肉好养，随便一扔就能活，轻视养护的学问；二是不了解多肉怕涝的习性，普遍存在浇水过勤的问题，以往班级种植活动中失败案例多源于烂根；三是审美能力参差