第五单元 第4课时 比和比例 比例的基本性质（教学课件）数学冀教版六年级数学上册2026.pptx

第五单元比和比例第4课时比例的基本性质小学数学·六年级（上）·JJ

结合国旗相关学习情境，感受比例的生活应用，激发爱国情感与探究兴趣。经历国旗长宽比的计算探究过程，认识比例的含义，掌握比例的基本性质。经历观察、验证、归纳的探究活动，能正确判断组成比例，提升运算推理能力。

理解比例的意义，掌握比例的基本性质，能正确判断两个比能否组成比例。理解比例的基本性质内涵，灵活运用性质求解比例中的未知项。巩固整数、小数、分数相关的四则运算技能，逐步形成基于比例性质选择简便运算路径的能力，提升运算的合理性与熟练度。

两个不同的比，比值居然相等！那比值相等的两个比可以组成什么新的数学式子呢？今