初中八年级科学《透镜》教学设计——基于浙教版八年级上册“透镜和视觉”第一课时的探究式课堂实施方案.docx

初中八年级科学《透镜》教学设计——基于浙教版八年级上册“透镜和视觉”第一课时的探究式课堂实施方案

一、教学设计的依据与总体构想

本课时选自浙教版《科学》八年级上册第一章第五节“透镜和视觉”的第一课时，核心任务是让学生认识凸透镜和凹透镜的外形特征、光学性质，理解焦点、焦距、主光轴、光心等概念，并初步掌握凸透镜对光的会聚作用和凹透镜对光的发散作用。这一课时是后续“凸透镜成像规律”“视觉的形成”“眼镜的矫正”等内容的逻辑起点，起到了从光的直线传播、光的反射与折射知识向光学仪器应用过渡的桥梁作用。

八年级学生在前面的学习中已经掌握了光的直线传播、光的反射定律和光的折射规律，具备了用光线模型描述光路的基