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案例分析题

基尼是美国加利福尼亚州的一个小女孩。她母亲双目失明，丧失了哺育孩子的基本能力；父亲讨

厌她，虐待她。基尼自婴儿期起就几乎没听到过说话，更不用说有人教她说话了.除了哥哥匆匆

地、沉默地给她送些食物外,可以说,基尼生活在一间被完全隔离的小房里。她严重营养不良，胳

臂和腿都不能伸直，不知道如何咀嚼，安静得令人害怕，没有明显的喜怒表情.基尼3岁被发现

后，被送到了医院。最初几个月，基尼的智商得分只相当于1岁正常儿童。多方面的重视使她受

表现得十分明显如一个岁的儿童在唱歌的时候把玻璃杯拿在手里当话筒就充分表现出他的创造力游戏促进儿童的社会性发展孩子们在游戏中作为集体的成员开始学会相互理解共同遵守规则学会与人相处借助游戏儿童的社会交往能力得到了锻炼与发展在游戏中他们首先学会发

到了特殊的精心照顾。尽管如此,直到13岁，都没有学会人类语言的语法规则，不能进行最基本

的语言交流。据调查分析,基尼的缺陷不是天生的。

根据以上案例，运用学前儿童心理学知识回答下列问题：

(1)小基尼的缺陷说明了什么?

【答案要点】(1)“人是社会关系的总和”，人是自然属性和社会属性的统一.

儿童心理发展是遗传因素和社会因素共同作用的结果。遗传因素为儿童心理