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2026年秋北师大版小学五年级英语上册第1单元《MySchool》教学设计

一、教材分析

（一）主题定位

1.本单元是2026年秋北师大版小学英语五年级上册开篇单元，严格对标《义务教育英语课程标准（2026年版）》核心素养培养要求，隶属于“人与社会”主题群下“校园生活与集体归属感”子主题，同时关联“人与自我”主题群下“积极学习体验与规则意识养成”相关要求，单元核心主题意义为“熟悉校园空间、感知校园温度、树立爱校情感”。

2.本单元是中年级到高年级英语学习的衔接节点，三年级、四年级教材已渗透基础校园物品、简单教室场景词汇，本单元进一步拓展功能室场景与方位交际表达，为后续单元学习校园活动、社区场所、公共规则等内容搭建语言与主题基础，具备承上启下的作用。

（二）内容结构

1.单元共设置6个递进式学习板块：GetReady板块借助Mocky、Ann、Ken开学逛新校园的对话主情境呈现核心语言；ListenandLearn板块聚焦核心词汇、句型的结构化拆解学习；Let’sPractice板块通过匹配、替换操练巩固语言基础；TalkTogether板块依托问路、引路的真实交际场景推动语用输出；ReadandWrite板块通过“我的理想校园”小语段落实读写进阶；StoryTime板块通过Mocky当小向导闹笑话的趣味故事渗透文化认知。

2.本设计对应单元第1课时（对话新授