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2026年初中学生品德素养提升总结

2026年，我市严格落实立德树人根本任务，聚焦初中阶段学生品德形成关键期，全面推进初中学生品德素养提升工程。全年工作以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，深入贯彻党的二十大关于教育工作的决策部署，落实教育部《中小学德育工作指南》要求，以构建“政治认同、道德修养、法治观念、责任意识”四维培育体系为核心工作方向，联动家校社三方力量，分层分类推进培育工作，全市初中学生品德素养整体水平得到显著提升。截至2026年末，全市138所公办民办初中、18.72万名在校生全部纳入提升工程覆盖范围，共创建省级品德素养培育示范校10所、市级示范校25所，第三方抽样测评显示，全市初中学生品德素养总体优良率达到94.7%，较2025年提升5.5个百分点，学生日常行为规范合规率达到98.8%，学生违法犯罪率同比下降32%，工作整体超额完成年度既定目标，形成了一批可复制推广的基层培育经验。

一、主要工作及成效

（一）构建分层分类培育体系，锚定核心维度精准施教。针对初中不同年级学生认知特点，我们将品德素养培育分解为“行为养成—观念塑造—责任培育”三个递进层级，初一重点抓日常行为规范养成，初二重点抓法治观念与规则意识塑造，初三重点抓社会责任与理想信念培育，避免了德育工作“一刀切”“大水漫灌”的问题。一是抓实日常行为规范落地。全市统一推行“每日一省”品德日志制度，100%的初一