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《听妈妈讲那过去的事情》教学设计.docx

《听妈妈讲那过去的事情》教学设计

一、教学理念

本课以审美为核心，以情感为主线，注重学生的情感体验与主动参与。通过对歌曲《听妈妈讲那过去的事情》的学习，引导学生感受歌曲所蕴含的深厚情感，理解音乐与生活、音乐与情感的密切联系，培养学生对音乐的兴趣和对亲情的珍视，同时渗透对历史的初步认知，促进学生音乐素养的综合提升。

二、教学目标

（一）知识与技能

1.初步学唱歌曲《听妈妈讲那过去的事情》，能够用自然、真挚的声音演唱，吐字清晰，节奏准确。

2.感知歌曲的节拍（6/8拍）特点，理解附点音符在歌曲中的运用及其对音乐情感表达的作用。

3.了解歌曲的结构（如主副歌形式），能区分歌曲的不同段落，并尝试用不同的力度和情感进行演唱。

（二）过程与方法

1.通过聆听、模唱、小组合作等多种形式，引导学生主动参与音乐实践，体验歌曲的情感内涵。

2.鼓励学生运用联想和想象，感受歌曲所描绘的意境，理解“过去的事情”的特定时代背景及其情感色彩。

3.通过对比、讨论等方式，引导学生分析歌曲的音乐要素（旋律、节奏、速度、力度等）对表达情感的作用。

（三）情感态度与价值观

1.感受歌曲中母子间的温馨亲情，以及对过去岁月的回忆与感慨，培养学生热爱家庭、孝敬父母的情感。

2.初步了解歌曲所反映的特定历史时期的生活片段，引导学生珍惜当下的幸福生活，培养积极乐观的人生态度。