2025 中医诊断学儿科病症查房课件.pptVIP

一、前言演讲人

目录01.前言07.健康教育03.护理评估05.护理目标与措施02.病例介绍04.护理诊断06.并发症的观察及护理08.总结

2025中医诊断学儿科病症查房课件

01前言

前言站在治疗室门口，听着里面传来孩子断断续续的抽噎声，我翻了翻手中的病历——这已经是小宇这个月第三次因发热来诊了。作为从业十年的中医儿科护士，这样的场景并不陌生，但每一次都让我更深刻地体会到：儿科被称为“哑科”，不仅因为患儿难以准确表达不适，更因小儿“稚阴稚阳”“易虚易实”的生理特点，让中医辨证施护需要更细致的观察与思考。

近年来，随着“健康中国2030”战略推进，中医在儿科治未病、慢性病管理中的优势愈发凸显。2025年版《中医诊断学》教材修订中，特别强调了“儿科病症需结合四诊合参，注重体质辨识与动态观察”。今天的查房，我们以一例“反复外感发热（肺脾气虚证)”患儿为切入点，从中医护理视角梳理儿科病症的评估、诊断与干预要点，既是对临床实践的总结，也是对“辨证施护”理念的再深化。

02病例介绍

病例介绍小宇，男，4岁2个月，2024年11月15日由母亲抱入病房。主诉：反复发热伴鼻塞2月，加重3天。现病史：2月前因受凉后出现发热（体温38.5℃)、流清涕，当地医院予“头孢克洛”口服3天热退，但此后每遇天气变化或接触感冒患儿即出现发热（体温37.8-39.2℃)，伴喷嚏、轻咳，曾2次查血常规提