第09课 牛郎织女（一） 教学设计（第1课时）.docxVIP

第9课《牛郎织女（一）》教学设计（第一课时）

部编人教版小学语文五年级上册·第三单元·精读课文

课题

牛郎织女（一）

课型

新授课

课时

第1课时/共2课时

教材版本

2026年新版部编人教版

授课对象

小学五年级学生

单元主题

民间故事

一、所属单元解读

本单元以“民间故事——口耳相传的经典，老百姓智慧的结晶”为主题，编排了《猎人海力布》《牛郎织女（一）》两篇精读课文和《牛郎织女（二）》一篇略读课文，并安排口语交际“讲民间故事”、习作“故事新编”和“快乐读书吧”。民间故事想象丰富、情节生动、人物鲜明，寄托着劳动人民朴素的愿望与真挚的情感。本单元的语文要素是“了解课文内容，创造性地复述故事”，习作要素是“提取主要情节，发挥想象，改编故事”。这是在中年级“详细复述”“简要复述”基础上的进一步提升，要求学生在把握主要内容的前提下，变换视角、补充细节、合理想象，使故事讲述更生动、更有个性。教学中要引导学生多读多讲，在反复讲述中体会民间故事的语言特点和情感内涵，并通过创编故事发展想象力与表达力。

二、课标解读

《义务教育语文课程标准（2022年版）》在第三学段要求学生“能阅读叙事性作品，了解事件梗概，简单描述自己印象最深的场景、人物、细节，说出自己的感受”，并能“展开想象，获得初步的情感体验”；在“表达与交流”中鼓励学生“不拘形式地写下自己的见闻、感受和想象”，“能写简单的想象