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论教师的知识转化力

【摘要】知识是主客体间或主体间及主体自身各要素间相互作用过程中所获取或生成的信息。知识的获取、加工与运用过程也是主体发展的过程，而主体发展的质量怎样与主体知识转化程度相关。在教育场域，作为以知识为介质促进学生发展的教师，其知识的转化力大小不仅会影响学生的发展质量，同时也会影响自身及教育发展质量。教师知识转化不仅指其各种形态的知识间的相互转化，同时指其知识与能力、智慧、品德及实践的相互转化。教师要提升自身知识转化力，首先要理解知识转化的价值与机理。其次要具有在知识获取、加工及运用过程中的强烈的转化意识。再次，要引导学生在学习中有意识地进行