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论“读思达”教学法

【摘要】“读思达”教学法是一种实现学习中心和体现素养导向的教学法，是推进育人方式变革的重要抓手。它是一种普遍适用于各学科各学段的教学法，是各学科教学的共性要求和共同法则。阅读对应于认知输入，思考对应于认知加工，表达对应于认知输出，阅读、思考、表达是学生学习的本质、本体和核心。“读思达”教学法具有科学性、继承性、系统性和实践性，是一种能够帮助普通教师教好普通学生的教学法。读、思、达三者是个有机的整体，它们是你中有我、我中有你，同时又是相对独立、相互制约的关系。

【关键词】“读思达”教学法；阅读；思考；表达

一、“读思达”教学法的意义