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美国基础教育社会情感学习的发展历程、实施路径及启示

【摘要】社会情感学习是教育和人类发展的一个组成部分，它对每个孩子的教育都是至关重要的。当前，世界各国都关注社会情感学习，把它作为提高基础教育质量的一种举措，促进学生适应未来社会的重要研究和教育实践活动。为了发展学生社会情感技能，美国主要通过协同政府、社区、学校、家庭这四个主体来保障基础教育社会情感学习的顺利推行。借鉴美国的经验，推进我国基础教育社会情感学习可从重视教育公平、培养社会情感学习师资力量、重视社会情感学习实施的一致性、延伸社会情感学习实施空间以及评估与反思齐促等方面展开。

【关键词】美国基础教育；社会情感学习；核心素养

社会情感学习(SocialandEmotionalLearning，简称SEL)是教育和人类发展的一个组成部分，它旨在使所有年轻人和成年人形成正确的身份认同，学会管理情绪，实现个人和集体目标，感受和表达对他人的同情，建立和维持支持性关系，做出负责任和关怀的决定。美国是最早重视和探索基础教育社会情感学习的国家之一，在学术、社会和情绪学习联合会(theCollaborativeforAcademic，Social，andEmotionalLearning，简称CASEL)的推动下，社会情感学习已成为美国高质量教育不可或缺的一部分，取得了丰富的经验。本