小学五年级综合实践活动《飞翔的风筝》教学设计.docx

小学五年级综合实践活动《飞翔的风筝》教学设计

一、设计理念与教学定位

风筝是中国人两千多年的智慧结晶，也是承载物理原理、数学对称、工程技艺与人文情感的综合性载体。本课立足综合实践活动考察探究、设计制作、职业体验、社会服务四大领域中的设计制作领域，以让一只风筝飞起来，并能说清楚它为什么能飞起来为核心任务，引导学生经历观察—猜想—制作—试飞—改进—展示的完整探究链条。

《义务教育课程方案（2022年版）》强调课程实施的综合性与实践性，要求各学科原则上用不少于百分之十的课时开展跨学科主题学习。本课正是这一要求在地化落实的样例：它以风筝为项目，把数学的图形与测量、科学的力的作用、语文的说明性表达、美术