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2026年新桂教版音乐七年级下册《第六单元弦歌悠扬》大单元整体教学设计（2022课标）

教学设计说明

项目

内容

授课对象

七年级学生

课题名称

第六单元弦歌悠扬

课时安排

5课时（含1课时学科实践）

教材版本

桂教版音乐七年级下册（2026年修订版）

单元主题

弦歌悠扬——弦乐之美与青春咏叹

大概念

音乐是情感与文化的载体，弦乐艺术通过音色、旋律与和声塑造人类共通的情感世界。

核心内容

弦乐器家族认知、弦乐作品欣赏与评述、歌曲《友谊地久天长》演唱与二声部合唱、弦乐合奏《瑶族舞曲》主题听辨、音乐创编与跨学科实践

教学重点

感受弦乐音色特点，能用自然、和谐的声音演唱二声部歌曲；理解弦乐作品的情感表达与民族风格。

教学难点

二声部合唱的音准与声部均衡；创编活动中旋律与节奏的协调性。

设计理念与指导思想

本设计以《义务教育艺术课程标准（2022年版）》为纲领，立足“以美育人、以美化人”的课程理念，将“弦歌悠扬”单元定位为“欣赏·表现·创造·融合”四类艺术实践的综合载体。教学紧扣音乐学科核心素养——审美感知、艺术表现、创意实践、文化理解，通过大单元整体教学，打破单课时碎片化学习的局限，让学生在真实情境中像艺术家一样思考与创作。设计注重“教-学-评”一致性，以学历案为学习支架，以大任务驱动深度学习，引导学生在体验弦乐之美的过程中，提升音乐素养，涵养文化自信与人文情怀。