2026年湘少版六年级下册第三单元“教学评一体”教学设计：Weshouldlearntotake.docxVIP

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2026年湘少版六年级下册第三单元“教学评一体”教学设计

Weshouldlearntotakecareofourselves

教学设计说明

项目

内容

授课对象

六年级学生

课题名称

Unit3Weshouldlearntotakecareofourselves

课时安排

6课时（含1课时单元复习与评价）

教材版本

湘少版（2026年修订版）

单元主题

人与自我——健康生活与自我管理

大概念

自我关怀是健康成长的基石，健康的行为习惯与积极的心理状态共同构成完整的自我照顾能力

核心内容

健康饮食、规律运动、情绪管理、安全防护、时间规划五个维度的自我照顾知识与技能

教学重点

运用核心句型表达自我照顾的具体做法，能在真实情境中制定并分享个人健康生活计划

教学难点

将碎片化的健康知识整合为系统的自我照顾观念，从被动服从规则转向主动关怀自我的意识转变

设计理念与指导思想

本单元教学设计以《义务教育英语课程标准（2022年版）》为根本遵循，秉持“以学生发展为本”的教育理念，将语言学习与健康素养培育有机融合。六年级学生正处于身心发展的关键转折期，即将步入初中阶段，面临更大的学业压力与生活挑战。在这个时间节点上，引导他们学会照顾自己，不仅是一项语言教学目标，更是一种生命教育的渗透。

设计的核心思路是“从语言走向生活，从认知走向行动”。我们摒弃了传