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- 2026-10-09 发布于河北
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《图形的位置与运动（一）：确定位置》教案2（课时）-2026-2027
学年北师大版（新教材）小学数学五年级册
一、学情分析
学生在之前学习中，己经会用前后、左右、上下、第几组第儿个这类生活
言描述物体位置，具备一定描述方位的生活经验，但表述方式比较口化、不统
-0学生能够看懂教室座位、方阵类平面图，但是对于用统一、规范的数学符号
表示位置没有概念，容易混淆列与行的顺序，写数对时颠倒两个数字。五年级学
生已经具备读图、观察对比、小组交流的学习能力，能够在情境中发现问题
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