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《中国绳结》教案-2026-2027学年赣美版四年级美术上册.pdfVIP

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  • 2026-10-09 发布于河北
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《中国绳结》教案-2026-2027学年赣美版四年级美术上册.pdf

    《中国绳结》教案-2026-2027学年赣美版（新教材）

    小学美术四年级上册

    一、学情分析

    四年级学生动手能力存在一定差距，已经经过前面两节课编织学习，熟悉交

    错穿编织底层逻辑，对传统手工艺持续保有兴趣。绳结操作需要反复穿、压、

    绕，对手部精细动作、专注力要求更高，学生容易出现绳线缠绕混乱、绳耳大小

    不均匀的问题。学生在生活当中见过中国结装饰品，大多停留在红色挂件的印象,

    对于绳结起源、不同绳结寓意了解较少。四年级学生对故事、民俗寓意兴趣浓厚，

    适合结合民俗故事开展教学。课堂实操不追求复杂高难度结式，选

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