3.5.2 面积问题 课件 湘教版数学九年级上册.pptxVIP

湘教·九年级上册;复习导入;新课探究;将纸板截去四个小正方形后，可以得到图3.5-2.;解：设剪去的小正方形的边长为xcm，则无盖

长方体形盒子的底面长为(40－2x)cm，宽为(28－2x)cm.根据等量关系，可以列出方程;例3一长为32m、宽为20m的矩形地面上修

建有同样宽的道路，如图3.5-3，余下部分进行了绿化.若已知绿化面积为540m2，求道路的宽.;解：设道路宽为xm，则新矩形的长为(32－x)m，宽为(20－x)m.;列一元二次方程解决图形面积问题：;随堂诊断;解：设小道的宽度为xm，则新矩形的长为(16－2x)m，宽为(10－x)m.;2.如图，在一个长10cm、宽6cm的矩形铁皮的四角

各截去一个同样大小的小正方形，然后折叠成一个无盖的长方体盒子.设截去的小正方形的边长为xcm.;2.如图，在一个长10cm、宽6cm的矩形铁皮的四角

各截去一个同样大小的小正方形，然后折叠成一个无盖的长方体盒子.设截去的小正方形的边长为xcm.;(3)长方体盒子的侧面积随着截去的小正方形的边长的变化而变化时，是否存在最大的侧面积？若存在，求出最大的侧面积.;例4在△ABC中，∠C=90°，AC=6cm，BC=

8cm.点Р沿AC边从点A向终点C以1cm/s的速度移动，同时点Q沿CB边从点C向终