初中科学浙教版八年级下册：2.1 天气与气候第四课时.docx

教学设计

课程基本信息

学科

科学

年级

八年级

学期

春季

课题

天气与气候（第四课时）

教学目标

1.科学观念：理解气候的概念，能够区分天气与气候；了解世界主要气候类型的分布及特征。

2.科学思维：通过阅读世界气候分布图，归纳不同气候类型的分布规律，培养读图能力和空间思维能力

3.探究实践：能够根据气温和降水特点，判读气候类型，并分析气候对生活和生产的影响。

4.态度责任：认识气候与人类活动的密切关系，关注气候变化对生活的影响。

教学重难点

教学重点：

1.气候的概念及与天气的区别。

2.世界主要气候类型的分布及特征。

教学难点

根据气温和降水特点判读气候类型。

教学过程

【环节一：