儿童孤独症社交训练知情同意书.docxVIP

儿童孤独症社交训练知情同意书

一、训练项目概况

1.1项目背景

儿童孤独症（孤独症谱系障碍，ASD）是一类以社交沟通障碍、兴趣狭窄和行为刻板为核心特征的神经发育障碍性疾病。社交功能损害是其核心症状，也是影响患儿融入家庭、学校和社会的关键因素。社交技能训练是帮助患儿提升社交动机、掌握社交规则、改善社交互动的核心康复手段之一。

本知情同意书旨在帮助家长（法定监护人）充分了解训练内容、方法、预期效果、可能风险及双方权责，在充分知情、自主自愿的前提下作出选择。

1.2训练依据

本训练方案依据以下规范与指南制定：

?诊断标准：《精神障碍诊断与统计手册（第五版）》（DSM-5）及《国际疾病分类（第十一次修订本）》（ICD-11）中孤独症谱系障碍的诊断标准

?行业规范：《孤独症谱系障碍儿童康复指导技术规范》《0~6岁儿童孤独症筛查干预服务规范（试行）》等相关技术文件

?循证实践：以应用行为分析（ABA）、结构化教学（TEACCH）、社交故事、视频示范、同伴介导干预等循证支持的方法为基础

二、训练目标与内容

2.1训练目标

根据患儿初始能力评估结果，确定个体化训练目标。主要目标维度如下：

目标维度

具体内容

可量化观察指标示例

社交注意

回应他人呼唤、注视他人面孔、追视他人指示

呼唤反应率提升至70%以上

社交互动

发起互动、轮流、分享、合作游戏

10分钟内发起互动≥3次

社交