高中物理 第三章 第5节 力的分解 教案 .docVIP

《力的分解》教学设计

【设计理念】

本节课内容与实际生活联系紧密，我们的理念是从生产生活中提炼出模型，再走向生产生活。坚持以学生体验为中心，创设大量丰富的实验和情境：拉车，平面，斜面，三角支架等，让学生充分体验和认识具体问题中力产生的实际效果，轻松突破重难点。

【关键词】实验教学；模型；导学案；探究体验，合作讨论。

【教学目标重难点】?

1、教学目标

根据素质教育的要求，课堂教学目标应多元化。结合新课程理念，三维教学目标如下：

知识与技能

（1）??????理解分力的概念，知道分解是合成的逆运算。

（2）??????会用平行四边形定则进行作图并计算。

（3）??????掌握根据力的效果进行分解的方法，初步了解正交分解法。

（4）??????能用力的分解分析生产生活中的问题。

过程与方法

（1）???????强化“等效替代”的思想。

（2）???????培养学生观察及设计实验的能力。

（3）???????培养学生运用数学工具解决物理问题的能力。

情感态度与价值观

（1）???????培养学生参与课堂活动的热情，培养研究周围事物的习惯。

（2）???????培养学生将所学知识应用于生产实践的意识和勇气。

2、教学重点、难点

既是重点又是难点的是：在具体情况中如何根据实际效果，利用平行四边形定则进行力的分解。

【教学过程】

引入：

创设情境：将课堂延伸到户外，