高中一年级英语Unit 3 Festivals and Customs第二课时 Welcome to the unit Reading 教学设计.docxVIP

高中一年级英语Unit3FestivalsandCustoms第二课时WeletotheunitReading教学设计

一、教材与学情分析

本课时教学内容选自译林版高中英语必修第二册第三单元，为单元第二课时，涵盖Weletotheunit与Reading两个板块。单元的主题是人与社会语境下的节日与习俗，学生在第一册的学习中已经接触过有关文化介绍的语篇，具备了初步的主题词汇储备和阅读策略基础。Weletotheunit板块以四个不同国家和地区的节日图片引入，分别是西班牙番茄节、印度色彩节、美国感恩节与中国春节，意在激活学生关于节日的背景知识，为阅读板块的话题作铺垫。Reading板块的语篇以旅行目的地的节日为线索，选取了巴西里约热内卢狂欢节和印度洒红节等素材，属于文化介绍类说明文，语言生动形象，富含感官描写，词汇密度中等偏上，长难句集中在定语从句与分词作状语的综合使用上。

任教班级为高一年级平行班，共五十二名学生。学生整体英语学习兴趣较浓，多数能围绕日常话题用英语进行两三句话的口头表达，但在连续输出、逻辑组织和深层文化理解方面存在明显短板。从前期诊断看，约有三分之一的学生能识别pumpkin、eagle等基础词汇，但对promote、occasion、intheair等在语篇中的语境义把握不准；多数学生习惯逐词阅读，对说明文的篇章结构缺乏整体观照